Den ve školce

JAK VYPADÁ DEN V NAŠÍ ŠKOLCE

Denní program je připravován se zřetelem na potřeby a přání dětí. Je pružný a umožňuje reagovat na naplánované situace. Denní program má vyvážený poměr řízených i spontánních činností, aktivity a odpočinku.

• 6,15 - 8,00

Při vstupu do MŠ se vzájemně přivítají uč. s rodiči a dítětem v šatně, anebo ve třídě. Děti si společně hrají, nebo si vyberou činnost, která je zajímá a uspokojuje. Probíhá individuální přístup učitelky k dětem.

• 8, 00 - 8,15

Komunikativní kruh, pohybová chvilka.

Cílem komunikativního kruhu je vzájemné přivítání, pohlazení, vedení dětí k tomu, aby se při sdílení zážitků, pocitů a názorů naslouchaly, aby se seznámily s tématem dne, co budou dělat. Tvar kruhu chápeme jako symbol rovnosti mezi všemi. Vzájemné sdílení posiluje pocit sounáležitosti.

Cílem pohybové aktivity je zlepšovat tělesnou zdatnost, rozvíjet pohybové dovednosti, fyzické zdraví a psychické uvolnění. Při cvičení zařazujeme chůzi, běh, lezení, poskoky, zdravotní protahovací cviky zaměřené na jednotlivé části těla, cvičení s hudbou, s náčiním, na nářadí, pohybové hry.

• 8,15 - 8,45

Po hygieně se chystáme na svačinu. Děti se obsluhují samostatně, vybírají si množství jídla a množství nápojů dle vlastního uvážení.

• 8,45 - 9,30

Činnosti na dané téma. Děti pracují ve skupině nebo individuálně podle svých schopností. Učí se samostatnosti a potřebným návykům pro život v MŠ (přiměřenou dobu se soustředit, být aktivní, reagovat na pokyn, dokončit úkol, práci). Nabídka speciální práce pro předškoláky.

• 9,30 - 11,15

Pobyt venku. Využíváme zahradu, vycházky do okolí. Vybavení zahrady slouží k tělovýchovným aktivitám, tvořivým a námětovým hrám. Vycházky do okolí bývají spojené s tématem týdne.

• 11,30 - 12,00

Hygiena, oběd - oběd je nejen příležitostí k uspokojování biolog. potřeby, ale znamená také sociální a kulturní zkušenost. Děti jsou vedeny k samostatnosti s přihlédnutím k jejich individuálním možnostem. Každé dítě má možnost jíst svým tempem. Starší děti používají příbor.

• 12,15 - 14,00

Hygiena, odpolední odpočinek. Děti, které tráví v MŠ celý den, potřebují čas na odpočinek, odreagování od denních činností. Ukládají se k odpočinku na svou postýlku, mohou mít u sebe svou oblíbenou plyšovou hračku, poslouchají pohádku, relaxační hudbu a pak usínají. Tolerujeme sníženou potřebu spánku. Těmto dětem jsou nabízeny klidné a tiché činnosti s dodržování pravidla – hrajeme si tak, abychom nerušily spící kamarády.

• 14,00 - 14,30

Vstávání, oblékání (podpora sebeobsluhy, samostatnosti), hygiena a odpolední svačinka.

• 14,30 - 16,15

Odpolední činnosti - děti si vybírají činnosti podle vlastní volby, při pěkném počasí na zahradě, jinak ve třídě a všichni se už těší na mamku a taťku. Rozloučení s kamarády, učitelkou, úklid hračky nebo pomůcek pro pracovní činnost, odchod z MŠ.